- Emplea la observación.
- Hace uso de la descripción y de los objetivos.
- Proporciona rasgos o cualidades de los personajes.
- Toma en cuenta el tiempo y el espacio.
- Utiliza la expresión oral y escrita
- Lleva un orden lógico.
- No es extenso pero si interesante.
DOCUMENTO
- Requiere de la investigación con una propuesta metodológica.
- Necesita de la reflexión: relación escuela - comunidad - alumno - profesor.
- Educación tradicionalista y memorística.
- Enseñanza participativa - maestro - alumno.
- Metodologías que se aproximen hacia la apropiación y creación del conocimiento histórico.
- Aprendizajes significativos.
- Conciencia crítica.
- Rescatar la historia no escrita y que no se encuentra en los libros de texto: La historia oral.
- La historia viva y actuante - despertar el espíritu de la investigación.
- El alumno recata testimonios de vida: leyendas, tradiciones y creencias, reafirma su identidad.
- Afirmación de valores.
- Promueve la investigación.
- Trabajo interdisciplinario.
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